O presente trabalho procura demonstrar a experiência do ensino de projeto que adota como estratégia o pensamento analógico e o raciocínio diagramático, postos em prática através da concepção do espaço como processo que se ...

Este trabalho procura colocar em discussão o papel do projeto arquitetônico no processo de uma nova racionalização na produção habitacional. Tendo em vista as transformações tecnológicas que estão afetando não somente a ...

Pode-se dizer que a representação em Arquitetura apresenta-se em duas formas: bidimensional – plantas, cortes, elevações, perspectivas, diagramas; e tridimensional – maquetes, para estudos, apresentação, entre outros. ...

O objetivo desse artigo é apresentar um exercício de criação projetual utilizado pela disciplina de projeto paisagístico, oferecida no quarto ano de curso de Arquitetura e Urbanismo. O exercício selecionado aqui – de escala ...

Este texto tem como objetivo a apresentação do desenho de criação - o croqui - como registro da gênese do projeto. Vai além, ao demonstrar a importância de realizá-los em um caderno específico – o skeetchbook. Como organização ...

Este trabalho tem por objetivo divulgar uma experiência de ensino de projeto arquitetônico apoiada na idéia de imitação de precedentes paradigmáticos e, ao mesmo tempo, torná-la melhor compreendida. O conceito de imitação ...

Este trabajo expone una experiencia pedagógica interdisciplinaria, donde, con la participación de pedagogos, psiquiatras y arquitectos se vincula la investigación académica con la didáctica proyectual del Taller de Diseño ...

Este trabalho aborda a realidade da produção habitacional do interior do estado do Rio Grande do Sul, tomada como fundamentação e contexto para desenvolvimento dos trabalhos acadêmicos. A seguir, apresenta as diretrizes ...

The digital architectural visions show that architecture is more and more influenced by virtual reality and concept of cyberspace. The primary forms in architecture differentiate according to the ways of the ideas’ expressions ...

Deveria ser uma obviedade afirmar que o período de aprendizado do arquiteto, na escola, é de formação. Entretanto, ainda persiste uma expectativa de que o aprendiz já traga com ele uma bagagem, inclinação, negando o sentido ...