A Contribuição do Exercício de Análise Arquitetônica para a Construção do Conhecimento em Arquitetura: Uma Experiência Didática

Abstract

O presente artigo objetiva apresentar o exercício de análise arquitetônica desenvolvida na disciplina de Teoria e Estética da Arquitetura 1 na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da UFAL. A prática acadêmica parte do pressuposto que este instrumento é capaz de integrar teoria e projeto na construção do conhecimento da disciplina arquitetura. Destaca o desafio em introduzir o processo reflexivo no aluno, assim como o improviso didático de experimentar a ação projetual na disciplina e seus resultados, apresentados graficamente.