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    • O Atelier Integrado: Potencialidades e Limitações para a Transformação do Ensino de Arquitetura 

      Mano, Rafael; Lassance, Guilherme (FAU-PPGAU-UPM/SP, 2009-10-01)
      A necessidade de integração dos diversos conteúdos essenciais à formação do arquiteto tem comparecido ao ambiente acadêmico e em debates científicos, com grande freqüência, constando inclusive das diretrizes do Ministério ...
    • Construção, Composição, Proposição o Projeto como Campo de Investigação Epistemológica 

      Oliveira, Rogério (FAU-PPGAU-UPM/SP, 2009-10-01)
      A investigação epistemológica constitui campo emergente na Teoria do Projeto, implicando a caracterização do projeto arquitetônico como proposição. A eleição deste eixo fundamenta-se em trabalho desenvolvido na pós-graduação ...
    • A Cota Zero 

      Fuentes, Tatiana (FAU-PPGAU-UPM/SP, 2009-10-01)
      A cidade contemporânea se constitui como uma aglomeração urbana resultante de espaços heterogêneos, variáveis e muitas vezes inacabados, combinados por processos dinâmicos e incertos, que interagem com o território. Espaços ...
    • Del Tipo a La Idea. Herramientas Teóricas Del Proyecto Arquitectónico Moderno Y Contemporáneo. 

      Quiroga, Fernando (FAU-PPGAU-UPM/SP, 2009-10-01)
      Teoria e projeto. As decisões de projeto se justificam, necessariamente, em um discurso teórico. As ferramentas tradicionais da proyectación: Linguagem; tipo e arquétipo. Os grandes sistemas teóricos manejam três ferramentas ...
    • Ensino, Planejamento Territorial e Diálogo 

      Silva, Jonathas (FAU-PPGAU-UPM/SP, 2009-10-01)
      Cientes da forma de ocupação do território brasileiro, que vem se mostrando predatória e tem contribuído para acirrar ainda mais as diferenças sociais existentes, os cursos de Arquitetura e Urbanismo deveriam procurar ...
    • A Ordem Dada e a Ordem Construída 

      Brandão, Otavio (FAU-PPGAU-UPM/SP, 2009-10-01)
      Em alternativa à legitimação do projeto arquitetônico através de adequação a supostas ordens preexistentes, este trabalho investiga a possibilidade da construção de uma ordem própria ao projeto. Serão feitas, inicialmente, ...
    • A Pedagogical Proposal In An Area Of Epistemological Uncertainty 

      Büchler, Daniela; Biggs, Michael; Rocco, Roberto (FAU-PPGAU-UPM/SP, 2009-10-01)
      Em áreas profissionais onde existem elementos de prática projetual, como arquitetura e urbanismo, o modelo acadêmico de conhecimento não está ainda claramente articulado. Isso significa que, muitas vezes, valores da prática ...
    • Projeto e Metafísica 

      Brandão, Otavio (FAU-PPGAU-UPM/SP, 2009-10-01)
      Este artigo propõe uma discussão acerca do valor da idéia tomada como operador em projeto de arquitetura. Para tanto, discute algumas diferenças costumeiramente pouco observadas entre, de um lado, pensar e discorrer acerca ...
    • Projeto e Método 

      Brandão, Otavio (FAU-PPGAU-UPM/SP, 2009-10-01)
      Este artigo problematiza a utilização de métodos como guias suficientes para a obtenção da forma arquitetônica. Entre Durand e Alexander floresceu a pesquisa pelo método de projeto arquitetônico. Essa herança nos faz pensar ...
    • Reflexões Sobre Uma Certa Arquitetura o Projeto na Escola do Porto 

      Silveira, Leila Beatriz (FAU-PPGAU-UPM/SP, 2009-10-01)
      Este artigo apresenta algumas reflexões acerca do ensino de projeto de arquitetura na Faculdade de Arquitetura da Universidade do Porto – FAUP / OPorto. Existe uma evidente carga simbólica e pedagógica associada à Escola ...
    • A Simultaneidade de Realidades na Formação dos Arquitetos e Urbanistas 

      Pina, Silvia; Monteiro, Ana Maria (FAU-PPGAU-UPM/SP, 2009-10-01)
      O século XX assistiu à mudança de uma série de paradigmas – sobre o conceito de verdade, de tempo e de espaço, rompendo com a noção de eternidade e de absoluto. Para a ciência, o sujeito do conhecimento e o objeto do ...
    • Teorias do Projeto 

      Brandão, Otavio (FAU-PPGAU-UPM/SP, 2009-10-01)
      Este artigo propõe uma distinção entre os campos de estudo da teoria da arquitetura, por um lado, e, por outro, da teoria do projeto. Após apresentar um breve histórico da evolução do problema, com visitas aos trabalhos ...