Integrando Teória e Prática no Ensino do Projeto de Arquitetura: Uma Didática em Uso

Abstract

Adota-se um recorte mais justo que pretende ir além do imediatismo do tema, optando-se por uma contextualização histórica da questão, a seleção de teoria que acompanha o caráter reflexivo que o tema suscita e, por fim, a descrição de práticas pedagógicas que possam sugerir a manifestação do tema pela busca do enfrentamento de parte dos problemas detectados na formação do arquiteto, os quais, por vezes, impedem futuramente uma atuação profissional mais plena. Oportuniza teorizações, experimentações e resultados alcançados com maior abrangência de possibilidades emergentes e intencionalmente buscados no início da formação profissional, a base de ensino de projeto na FAU-UFPA. A integração entre teoria e prática é uma meta, resultado da premissa que a base didática defende o „aprender a fazer projeto‟ e posteriormente o „fazer projeto‟.