Prática Profissional em Ambiente Acadêmico: Associando Pesquisa, Ensino e Extensão

Abstract

Este artigo apresenta uma experiência integrada de ensino que envolve professores e estudantes oriundos de diversos cursos universitários, dentre eles os de arquitetura e de engenharia civil, hoje separados em seus respectivos centros de arte e de tecnologia, através da prática profissional desenvolvida em ambiente acadêmico e voltada para a concepção de edificações destinadas à própria universidade. O artigo faz referência a uma série de iniciativas semelhantes usadas como precedentes mas também como argumentos factuais para a constituição do dispositivo institucional que hoje abriga essa atividade. Ele destaca algumas situações concretas vivenciadas nessa experiência e sugere uma pauta de discussão que toca num leque de questões que vão da compatibilidade dos modos de representação do conhecimento ao conflito inerente entre competência profissional e implementação de pesquisa.