Por uma Formação mais Qualificada do Professor de Projeto de Arquitetura no Brasil

Abstract

O texto discute o perfil do professor de projeto de arquitetura no contexto atual dos cursos de graduação no Brasil e a necessidade de melhor capacitação dos mesmos, através de estudos de pós-graduação voltados para o projeto e, mais que isso, especificamente dirigidos ao ensino do projeto arquitetônico. Apresenta-se o incremento do número de cursos/vagas e, conseqüentemente, da demanda por novos professores na graduação. Tais dados são discutidos face à estrutura da pós-graduação hoje existente e às dificuldades de inserção do projeto de arquitetura como campo de pesquisa específico. Finalizando, são indicados alguns dos requisitos considerados essenciais à formação/qualificação dos futuros professores da área.