| dc.description.abstract | O objetivo deste artigo é explorar criticamente a cidade e propor uma forma de avaliação pedagógica do ensino das FAU’s no intuito de aprofundar sua relação com a transformação da produção do espaço urbano contemporâneo, possibilitando questionamentos dinâmicos que auxiliem na inovação e transformação do ensino de projeto de cidade. Para esta tarefa, realizouse, no primeiro semestre deste ano, com o auxílio de diversos alunos de diferentes FAU’s um levantamento experimental dos temas de projeto (incluindo os que são considerados como de arquitetura, urbanismo ou paisagismo) que são trabalhados ao longo da vida acadêmica de um graduando, além de se ter conversado com alguns alunos de diferentes universidades. Este levantamento se desdobra em uma tentativa de entendimento e crítica do modelo de cidade que vem sendo projetado e ensinado ao longo de um curso completo de graduação que parece tender à manutenção, ou conservação da reprodução do espaço. | pt_BR |
