Análise de Ferramentas de Avaliação de Projetos de Edificações Escolares do Estado de São Paulo

Abstract

Estudos sobre o processo de projeto da FDE mostraram que os profissionais necessitam de apoio, especialmente para a verificação de projetos ainda em desenvolvimento. Este trabalho tem o objetivo de analisar ferramentas de avaliação de projetos a fim de verificar a aplicabilidade de seus elementos para a construção de uma ferramenta que seja específica para projetos de edificações escolares do Estado de São Paulo. Um levantamento foi realizado e três ferramentas foram selecionadas para a análise: Design Quality Indicator (DQI for Schools), a “Metodologia de Avaliação de Conforto Ambiental de Projetos Escolares – otimização multi-critérios” e Comparative floorplan analysis. A amostra é composta de projetos documentados pela FDE (2006). Os resultados confirmam a necessidade da criação de uma ferramenta que inclua em sua estrutura instrumentos específicos para a análise de dados objetivos e subjetivos, que proporcione retorno rápido das informações e que inclua requisitos específicos de projeto para as condições locais.