| dc.description.abstract | Neste estudo, discutimos a aplicação da modelagem física como um meio de aprimorar o entendimento da tridimensionalidade e estimular o processo criativo. Modelagem, entendida como um produto que contribui para a ampliação da capacidade de compreensão espacial do aluno quanto para a criação da forma, e distingue-se nitidamente do modelo convencional, em que a confecção de maquetes costuma visar apenas um produto final de apresentação de uma volumetria já definida. Nossos olhos acariciam superfícies, contornos, limites longínquos e a sensação tátil inconsciente determina o agradável e o desagradável da experiência. Temos tentado desenvolver ao máximo tais faculdades reveladoras mediante a construção de modelos físicos que, funcionam como um instrumento de cognição e fixação de ideias preliminares por estimular a reflexão, portanto um momento de grande importância no processo de criação. Ao pensarmos com as mãos passamos a construir com a mente, descrevendo, desenhando e dando toques com pinceladas de razão. | pt_BR |
