Sustentabilidade e Ensino de Projeto: Desafios e Oportunidades

Abstract

Um rápido olhar sobre as transformações na prática da arquitetura nas últimas três décadas nos revela transformações intensas como a introdução do computador no final dos anos 80 que no meu modo de ver guarda muitas semelhanças com o imperativo atual da sustentabilidade. Assim como agora vários arquitetos reagem contra a “moda” verde, há vinte anos atrás a chegada dos microcomputadores e do CAD suscitou o mesmo tipo de desconfiança. De certa maneira vivemos um momento muito parecido em que são os alunos quem demandam mais conhecimento sobre a construção sustentável. Enquanto isso a resistência de grande parte dos arquitetos, embora acertada em relação à exploração superficial do conceito de “arquitetura verde” pelo marketing imobiliário, joga o fora o bebê junto com a água do banho ao não perceber as infinitas possibilidades de recuperação do papel social e conseqüentemente do prestígio da profissão que o imperativo da sustentabilidade nos apresenta.