| dc.description.abstract | O trabalho revela haver na concepção do projeto diferentes fases, geralmente dois grandes momentos mediados pelo ato mesmo da criação. Na primeira etapa predominam processos criativos e a busca de uma forma governante para o projeto e, após a criação mesma, segue-se um momento de aperfeiçoamento formal quer exige conhecimentos da arquitetura como um corpo de conhecimento organizado. Também nesse segundo momento, o desenho, por ser linguagem, ganha autonomia estrutural e parece “andar sozinho”, chegando mesmo a impor sua “vontade” ao autor, submetendo-o à sua estruturação formal e compositiva, dali para frente. Esses diferentes momentos exigem distintas ferramentas que, se melhor desvendadas, farão prosperar os processos de ensino da arquitetura e revelar melhor o processo de concepção do projeto. | pt_BR |
