A Síntese como Meta: o Trabalho Síntese nas Disciplinas Projetivas como Experiência de Integração Horizontal no Curso de Arquitetura e Urbanismo

Abstract

A experiência vivenciada no curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Taubaté, implementada desde o ano de 2002, no limite das Diretrizes Curriculares elaboradas pelo MEC (1994), apresenta uma proposta de ensino, caracterizada pela integração dos conteúdos programáticos a partir das disciplinas propositivas, no caso, a seqüência de projeto de arquitetura, urbanismo e paisagismo. O princípio que orienta a experiência é a integração horizontal, concebida aqui como a concatenação do conteúdo das disciplinas, expresso no Trabalho Síntese, um projeto comum às disciplinas propositivas e, auxiliado, pelas demais disciplinas da série, no segundo semestre. Busca-se assim, contrapor-se à fragmentação do aprendizado e à compartimentação do conhecimento das disciplinas ministradas pelo procedimento tradicional.