Reflexões sobre os desafios do projeto da paisagem urbana para alunos de arquitetura a partir de uma experiência “piloto” de ensino

Abstract

Este trabalho, ao se debruçar sobre o projeto dos espaços livres urbanos, procura, a partir das dificuldades encontradas no ensino de paisagismo tanto do ponto de vista do docente quanto do discente, apresentar uma metodologia de ensino de projeto de paisagismo apoiada em um elenco de conceitos e ações que visam a “ancorar” o aluno/projetista, de forma a ampliar seu entendimento da paisagem e a evitar que se perca no percurso de seu aprendizado. Concluiremos com a apresentação de uma experiência “piloto” de ensino como forma de avaliar a proposta apresentada.