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    O Projeto e o Ambiente do Aluno: Reflexões Sobre a Relação Entre o Projeto e o Ambiente Vivenciado 

    Carvalho, Giuliano; Silva, Giovanni (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    O artigo objetiva apontar elementos subsidiários para a construção de diretrizes metodológicas que considerem o conhecimento não científico e vivência do estudante, sua linguagem, repertório e experiências pessoais. Para ...
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    Prática Profissional em Ambiente Acadêmico: Associando Pesquisa, Ensino e Extensão 

    Lassance, Guilherme; Figueira-lassance, Patricia; Vazquez, Elaine; Farah, Ivete; Rodrigues, Paulo (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    Este artigo apresenta uma experiência integrada de ensino que envolve professores e estudantes oriundos de diversos cursos universitários, dentre eles os de arquitetura e de engenharia civil, hoje separados em seus respectivos ...
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    Saia: Semana Acadêmica Interdisciplinar de Arquitetura 

    Pellegrini, Ana; Manenti, Leandro; Barbosa, Rinaldo; Martins, Luciana (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    As disciplinas de projeto geralmente protagonizam o currículo dos cursos de arquitetura, enquanto aquelas que o instrumentalizam, abrangendo conhecimentos nas áreas de representação gráfica, teoria e história, sistemas ...
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    Signos, Sentidos, Experiências - as Mensagens de Um Lugar e Suas Implicações no Projeto 

    Alcantara, Denise; Rheingantz, Paulo Afonso (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    Este artigo apresenta uma reflexão sobre as mensagens presentes nos diversos aspectos da vida urbana que podem trazer informações fundamentais a respeito da apropriação e uso da cidade e seus edifícios. Utilizando um quadro ...
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    Tectônica e Ensino de Projeto - Sugestões para uma Renovação (necessária) da Formação do Arquiteto 

    Lima, Hélio (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    A reconversão histórica do ofício de arquiteto, que remonta às raízes milenares da arte da arquitetura, conduziu a um progressivo afastamento do projeto em relação ao canteiro. Esta constatação é praticamente um consenso, ...
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    Traduções Sócio-históricas para o Processo de Ensinoaprendizagem de Projeto de Arquitetura 

    Fonseca, Juliane; Rheingantz, Paulo Afonso (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    Este trabalho apresenta e discute as traduções da abordagem sócio-histórica do desenvolvimento humano, elaborada por Vygotsky, no processo de ensino-aprendizagem de Projeto de Arquitetura. A partir de um recorte da experiência ...
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    Uma Abordagem Construtivista no Ensino de Projeto de Arquitetura e Urbanismo 

    Tibúrcio, Túlio; Albrecht, Clarissa (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    A disciplina Projeto I, cujo objeto de trabalho é a residência unifamiliar, trabalha de forma a instigar o aluno a refletir sobre a produção do espaço contemporâneo, já no início do seu processo de projetação. A metodologia ...
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    AuthorLassance, Guilherme (2)Rheingantz, Paulo Afonso (2)Albrecht, Clarissa (1)Alcantara, Denise (1)Almeida, Déborah (1)Baltazar, Ana Paula (1)Barbosa, Rinaldo (1)Berredo, Hilton (1)Cabral Filho, José (1)Caixeta, Eline (1)... View MoreSubject
    Ensino de Projeto (17)
    Processo de Projeto (2)Antropofagia (1)Análise de Projetos (1)Aprender a Fazer (1)Arquitetura (1)Arquitetura e Engenharia (1)Arquitetura e Urbanismo (1)Avaliação (1)Bordas de Rios (1)... View MoreDate Issued2011 (17)Has File(s)Yes (17)

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