A Caixa de Luz - Uma Abordagem Metodológica de como Projetar o Espaço

Abstract

A formação do arquiteto ocorre em diversos âmbitos, porém, por tradição, ela fundamenta-se no contexto disciplinar do ateliê de projeto. Através da realização de projetos para situações hipotéticas, previamente determinadas pelos professores, o estudante aprende, através de um processo de reflexão-na-ação, a fazer projetos de arquitetura. Mas, como abordar a questão do primeiro projeto? Para tanto, este artigo centra-se na perspectiva da formação do arquiteto no ateliê de projeto I, no caso, denominado como Arquitetura I - e, apresenta reflexões sobre uma atividade: a caixa de luz, desenvolvida como auxílio a um exercício em que os estudantes devem, com um programa mínimo, resolver o projeto de uma capela católica. A caixa de luz constitui simultaneamente ferramenta para apreensão da escala do edifício; para que o estudante explore as múltiplas possibilidades da utilização da luz natural como matéria e, finalmente, reflita sobre o seu processo de projeto.