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    Ensino Introdutório de Projeto de Arquitetura e Urbanismo - Por Onde Começar e Que Caminho Seguir? 

    Alonso, Patrícia (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    O ensino de projeto para iniciantes, ou seja, para alunos de Arquitetura e Urbanismo que se encontram no primeiro ano do curso e que têm seu primeiro contato com o ato de projetar, é uma atividade desafiadora. O maior ...
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    História do Espaço, Espaço da História: Reflexões Sobre o Papel da História no Processo e no Ensino de Projeto de Arquitetura 

    Amaral, Camilo; Oliveira, Adriana (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    A integração do conteúdo das aulas de história da arquitetura com a prática de projeto tem sido um grande desafio aos cursos de arquitetura e, em geral, tem sido um desafio sequer formulado. Na prática cotidiana dos cursos, ...
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    Idéia, Método e Linguagem no Projeto Paisagístico de Estrada 

    Afonso, Sônia; Favaretto, Angela (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    Os projetos de paisagismo são recentes no Brasil, refletindo na pouca ênfase dada à disciplina nos cursos de Arquitetura e Urbanismo e na desconsideração da paisagem no Planejamento Territorial e Urbano e nos projetos de ...
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    Idéia, Método e Linguagem - o Processo de Projeto na Arquitetura 

    Trichez, Cristiana; Afonso, Sônia; Gomes, Luiz (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    O processo de projeto na arquitetura sempre foi visto como algo indefinido e variável de profissional para profissional. Como arquitetura também é tratada como um conhecimento artístico e criativo é difícil encontrar uma ...
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    Integrando Teória e Prática no Ensino do Projeto de Arquitetura: Uma Didática em Uso 

    Perdigão, Ana (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    Adota-se um recorte mais justo que pretende ir além do imediatismo do tema, optando-se por uma contextualização histórica da questão, a seleção de teoria que acompanha o caráter reflexivo que o tema suscita e, por fim, a ...
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    Involuímos? Ensino de Projeto nas Escolas Brasileiras de Arquitetura 

    Leite, Carlos (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    O ensino de projeto de arquitetura no Brasil não vai bem. Num pais que soube inserir-se entre as principais potências da arquitetura mundial com obras de excelência e com a construção de uma escola nacional, é surpreendente ...
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    O Desenho na Arquitetura e Sua Dimensão Estética: Ser Belo ou Não Ser Belo? Eis a Questão. 

    Garcia, Cláudia (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    A partir da experiência em disciplina de Ateliê de Projeto este trabalho se insere na perspectiva de visualizar o desenho na arquitetura, enquanto projeto, a partir de sua dimensão estética, considerando a hipótese que as ...
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    O Papel da Maquete no Ensino de Projeto: a Maquete como Croquis 

    Machado, Andrea (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    Este artigo pretende discutir alguns procedimentos didáticos envolvendo croquis e maquetes desenvolvidos na disciplina “Projeto Arquitetônico 2-C” da Faculdade de Arquitetura da UFRGS, à luz da convicção de que “projetar ...
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    O Olhar, a Leitura e o Projeto de Arquitetura 

    Ribeiro, Patricia (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    Este texto aborda os requisitos que acreditamos serem importantes para a formação do arquiteto que, por sua vez, também serão importantes no processo de se pensar o projeto. O texto parte do princípio que arquitetura é um ...
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    Processo-projeto em Intervenções Urbanas: na Aba do Meu Chapéu 

    Silva, José Claudio; Porto Filho, Gentil (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    Este artigo é parte de pesquisa que investigou os processos de design dos projetos de intervenção urbana selecionados pelo SPA Artes 2009, evento promovido pela Prefeitura do Recife. A metodologia da pesquisa teve como ...
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    AuthorAfonso, Sônia (2)Nascimento, Denise (2)Perdigão, Ana (2)Alonso, Patrícia (1)Alves, Luiz Augusto (1)Amaral, Camilo (1)Araújo, Ana Paula (1)Backheuser, Luiz (1)Berriel, Andrea (1)Campello, Maria (1)... View MoreSubject
    Projeto (26)
    Ensino (6)Processo (4)Arquitetura (3)Cidade (2)Construção (2)Maquete (2)Urbanismo (2)Arquitetura Contemporânea (1)Arquitetura Moderna (1)... View MoreDate Issued
    2011 (26)
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