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    A Razão de Ser do Projeto Arquitetônico 

    Pereira, Gabriela; Benedet, Michelle; Pacheco, Maria Aline; Afonso, Sônia (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    O projeto arquitetônico é entendido, muitas vezes, como resultante da inspiração do projetista ou como uma simples resposta técnica ao problema projetual apresentado. Visto sob o enfoque da sua qualidade técnica, econômica, ...
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    Ensino Introdutório de Projeto de Arquitetura e Urbanismo - Por Onde Começar e Que Caminho Seguir? 

    Alonso, Patrícia (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    O ensino de projeto para iniciantes, ou seja, para alunos de Arquitetura e Urbanismo que se encontram no primeiro ano do curso e que têm seu primeiro contato com o ato de projetar, é uma atividade desafiadora. O maior ...
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    Idéia, Método e Linguagem no Projeto Paisagístico de Estrada 

    Afonso, Sônia; Favaretto, Angela (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    Os projetos de paisagismo são recentes no Brasil, refletindo na pouca ênfase dada à disciplina nos cursos de Arquitetura e Urbanismo e na desconsideração da paisagem no Planejamento Territorial e Urbano e nos projetos de ...
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    Integrando Teória e Prática no Ensino do Projeto de Arquitetura: Uma Didática em Uso 

    Perdigão, Ana (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    Adota-se um recorte mais justo que pretende ir além do imediatismo do tema, optando-se por uma contextualização histórica da questão, a seleção de teoria que acompanha o caráter reflexivo que o tema suscita e, por fim, a ...
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    Processo-projeto em Intervenções Urbanas: na Aba do Meu Chapéu 

    Silva, José Claudio; Porto Filho, Gentil (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    Este artigo é parte de pesquisa que investigou os processos de design dos projetos de intervenção urbana selecionados pelo SPA Artes 2009, evento promovido pela Prefeitura do Recife. A metodologia da pesquisa teve como ...
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    Processos de Projeto: Repercussões para o Ensino e a Aprendizagem 

    Góes, Mariza (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    O presente artigo visa ampliar a discussão sobre o ato de projetar e as suas repercussões para o ensino e a aprendizagem de Projeto, no âmbito da Arquitetura e do Urbanismo. Para atingir esse propósito, inicialmente, são ...
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    Um Ensino Reflexivo: Ateliê de Projetos Integrados I 

    Falcão, Adriano; Miranda, Macklaine (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    O presente artigo é o resultado do trabalho final da disciplina de Teoria e Prática de Ensino de Projeto, do Curso de Doutorado, realizado no Programa de Pós-graduação em Arquitetura – PROARQ, da Universidade Federal do ...

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    AuthorAfonso, Sônia (2)Alonso, Patrícia (1)Benedet, Michelle (1)Falcão, Adriano (1)Favaretto, Angela (1)Góes, Mariza (1)Miranda, Macklaine (1)Pacheco, Maria Aline (1)Perdigão, Ana (1)Pereira, Gabriela (1)... View MoreSubject
    Processo (7)
    Projeto (4)Ensino (3)Aprendizagem (1)Estrada (1)Intervenção Urbana (1)Leitura (1)Projeto de Arquitetura (1)Qualidade (1)Reflexão (1)... View MoreDate Issued
    2011 (7)
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