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    A Avaliação da Representação Gráfica Das Soluções Projetuais Arquitetônicas no Âmbito Acadêmico: Teoria, Método, Análise e Crítica 

    Araújo, Ana Paula (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    Este trabalho apresenta uma proposta de avaliação da representação gráfica das soluções projetuais no âmbito do ensino de Arquitetura e Urbanismo. Na primeira parte discute-se uma possível “teoria da excelência” que seja ...
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    Aquisição de Repertório Geométrico a Partir de Processos de Modelagem de Obras de Candela e Calatrava 

    Pires, Janice; Nunes, Cristiane; Silva, Adriane (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    Aprender arquitetura a partir da análise de casos de projeto é uma prática estabelecida no contexto de escolas de arquitetura. Representar graficamente obras exemplares promove ainda mais a apreensão da forma, considerando-se ...
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    A Razão de Ser do Projeto Arquitetônico 

    Pereira, Gabriela; Benedet, Michelle; Pacheco, Maria Aline; Afonso, Sônia (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    O projeto arquitetônico é entendido, muitas vezes, como resultante da inspiração do projetista ou como uma simples resposta técnica ao problema projetual apresentado. Visto sob o enfoque da sua qualidade técnica, econômica, ...
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    Artigo Das Janelas 

    Brandão, Otavio; Araújo, Vívian (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    Este artigo apresenta a evolução da forma de um conjunto de janelas em um pequeno projeto arquitetônico, e, assim, procura conhecer um pouco do que ocorre durante um processo de conformação específico, entre o início dos ...
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    Conceito e Projeto: o Exemplo de Uma Escola de Educação Infantil 

    Santos, Elza (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    O projeto para uma escola infantil desencadeou-se a partir desta problemática: por que as escolas não oferecem espaços de qualidade eficientes à educação infantil? Como resposta, sugeriu-se que o edifício escolar, além de ...
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    O Processo de Projeto como Construção Coletiva 

    Carvalho, Ramon; Viana, Lídia; Rheingantz, Paulo Afonso; Tângari, Vera (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    Este trabalho pretende explorar as possibilidades de entendimento do projeto de arquitetura como construção sociotécnica e que envolve uma rede ou coletivo que se articula e se configura em torno de um conjunto heterogêneo ...
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    Processos de Projeto de Rafael Moneo Relações Entre Teoria e Prática e Suas Possíveis Aplicações no Ensino de Arquitetura 

    Almeida, Eneida (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    Este trabalho enfoca o estudo e a descrição dos processos de projeto do arquiteto Rafael Moneo realizados em pesquisas de iniciação científica, baseando-se na análise de duas obras em que o projeto contemporâneo se defronta ...
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    Projetando Infraestruturas Processo e Projeto do Sistema Básico da Ufmg 

    Maciel, Carlos (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    Este trabalho analisa os conceitos geradores do sistema ambiental de edifícios educacionais da UFMG – Sistema Básico – projetado e construído entre 1969 e 1994, à luz das teorias que abordam crescimento, transformação e ...
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    Projeto: o Lugar Pedagógico de Vínculos 

    Teixeira, Kátia (NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
    A reflexão sobre o ensino de projeto de arquitetura e urbanismo pode ser feita, naturalmente, sob diferentes aspectos. As características atuais, em particular do ensino de projeto de arquitetura, na maior parte das escolas, ...

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    AuthorAfonso, Sônia (1)Almeida, Eneida (1)Araújo, Ana Paula (1)Araújo, Vívian (1)Benedet, Michelle (1)Brandão, Otavio (1)Carvalho, Ramon (1)Maciel, Carlos (1)Nunes, Cristiane (1)Pacheco, Maria Aline (1)... View MoreSubject
    Projeto de Arquitetura (9)
    Representação Gráfica (2)Avaliação (1)Crescimento (1)Ensino (1)Escola (1)Espaço Escolar (1)Estratégias Projetuais (1)Integração (1)Metodologia (1)... View MoreDate Issued
    2011 (9)
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    Yes (9)

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