Incorporação imobiliária para graduandos: uma introdução crítica por meio de uma disciplina de projetos

Abstract

Apresenta-se neste artigo a experiência de ensino do processo de incorporação imobiliária aos graduandos em Arquitetura e Urbanismo, por meio da disciplina “O arquiteto como empreendedor”. Após a contextualização da incorporação imobiliária no Brasil e da identificação dos agentes envolvidos nesse processo, discute-se sobre a recente atuação dos arquitetos-incorporadores e os limites dessa prática. Em seguida, apresenta-se a disciplina, seu objetivo, metodologia e a utilização da ferramenta de estudo de viabilidade econômica como suporte às decisões de projeto. Por último, relatam-se os resultados de um questionário online aplicado aos graduandos, a partir dos quais tenta-se estabelecer uma crítica a alguns pontos da disciplina.