A interação entre o ensino de projeto de arquitetura e de urbanismo: algumas alternativas pedagógicas

Abstract

Este artigo discute alguns conflitos existentes entre os campos da arquitetura e do urbanismo, que compõe o campo da “arquitetura e urbanismo”, tomado oficialmente no Brasil como campo de conhecimento no nível do ensino superior (Ministério da Educação) e no nível da atuação profissional (Conselho de Arquitetura e Urbanismo). Para isso, analisa especificamente a articulação entre o ensino de projeto de arquitetura e projeto de urbanismo, investigando alguns limites e potencialidades presentes em diferentes alternativas pedagógicas encontradas em algumas instituições de ensino superior. Discute, por fim, algumas implicações da hegemonia de algumas dessas alternativas sobre outras, na formação de “arquitetos e urbanistas” e na construção das cidades brasileiras.