Workshop de imersão na paisagem: uma experiência pedagógica em projeto paisagístico

Abstract

Este artigo apresenta uma experiência pedagógica inovadora desenvolvida pelo Laboratório da Paisagem com os alunos do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Pernambuco no ano de 2014. Essa experiência seguiu a estrutura de um workshop que pôs em prática um método dirigido para orientar o aluno na tomada de decisões de projeto relacionado à arquitetura da paisagem. Partindo da ideia da imersão, esse método se baseia na realização de uma série de exercícios preparatórios, curtos e criativos, chamados de exercícios de aquecimentos, voltados para preparar o aluno para a fase inicial do projeto, diante da necessidade de saber ver a paisagem e identificar os elementos de valor para o projeto, permitindo-­‐lhe seguir um procedimento de trabalho próprio para o desenvolvimento de propostas de arquitetura de paisagem. Ao final do artigo, apresentamos os desdobramentos desses exercícios no tratamento de uma mesma paisagem através de distintas maneiras de enfrentar e desenvolver o projeto.