http://projedata.grupoprojetar.ct.ufrn.br/dspace/handle/123456789/13 2026-05-19T09:23:29Z 2026-05-19T09:23:29Z Medeiros, Renato http://projedata.grupoprojetar.ct.ufrn.br/dspace/handle/123456789/1505 2021-08-10T00:13:52Z 2014-10-01T00:00:00Z

A teoria e a prática do 'sentimento estrutural' no processo de ensino-aprendizagem do projeto arquitetônico Medeiros, Renato Este artigo trata do ensino da concepção estrutural como parte integrante do processo de aprendizagem de projeto na graduação de Arquitetura e Urbanismo. O conhecimento técnico dos sistemas estruturais e o desenvolvimento do “sentimento estrutural” (ou apreensão intuitiva da estrutura) são de grande importância na formação do arquiteto, aspectos muitas vezes adquiridos apenas com a prática profissional. A busca pela melhoria da didática do ateliê de arquitetura já é um tema recorrente no meio acadêmico, no entanto, ainda é escassa a literatura sobre a concepção estrutural como um elemento atuante no processo de projeto. Desta maneira, este trabalho visa contribuir com o debate referente a aprendizagem de projeto arquitetônico no Brasil e levantar algumas questões relacionadas ao ensino da concepção estrutural no atelier integrado. Por fim, evidenciar uma experiência didática com ênfase na integração arquitetura e estrutura.

2014-10-01T00:00:00Z Elali, Gleice Azambuja http://projedata.grupoprojetar.ct.ufrn.br/dspace/handle/123456789/1504 2021-08-10T00:11:28Z 2006-12-01T00:00:00Z

Uma Contribuição da Psicologia Ambiental à Discussão de Aspectos Comportamentais da Avaliação Pós-Ocupação Elali, Gleice Azambuja A compreensão do comportamento humano no ambiente é uma das principais contribuições da Psicologia Ambiental à Avaliação Pós-Ocupação, sobretudo no que se refere ao desenvolvimento de técnicas de observação, como vestígios de comportamento, mapeamento comportamental e a análise de behavior settings. Baseando-se nesse pressuposto, o artigo traça um panorama geral da área e discute a potencialidade de seu rebatimento em propostas arquitetônicas e urbanísticas.

2006-12-01T00:00:00Z Elali, Gleice Azambuja Merino, Giselle Schmidt Alves Díaz Riascos, Carmen Elena Martinez Costa, Angelina Dias Leão Merino, Eugenio Andrés Díaz http://projedata.grupoprojetar.ct.ufrn.br/dspace/handle/123456789/1503 2021-08-10T00:10:59Z 2018-12-01T00:00:00Z

The focus of visual attention in people with motor disabilities through eye tracking: an experience in public built environment Elali, Gleice Azambuja; Merino, Giselle Schmidt Alves Díaz; Riascos, Carmen Elena Martinez; Costa, Angelina Dias Leão; Merino, Eugenio Andrés Díaz Obter um ambiente construído acessível a todos, inclusive pessoas com mobilidade reduzida, que ofereça conforto e permita realizar os deslocamentos com segurança é uma importante exigência profissional para arquitetos e designers. Na procura de aplicar de novas tecnologias que visem implementar os princípios do Desenho Universal, identificou-se o Eye Tracking como uma ferramenta que permite entender melhor a percepção do(s) usuário(s) e auxiliar os profissionais nos processos de tomada de decisão. Sendo o Eye Tracking uma tecnologia assistiva que permite identificar objetivamente a percepção visual, realizou-se uma experiência que permite analisar as dificuldades na identificação visual interna das edificações. O objetivo deste artigo é identificar o foco de atenção visual em pessoas com deficiência motora usando o eye tracking. Para realizar a experiência utilizaram-se óculos do eye tracking da Senso Motoric Instruments (SMI) e analisam-se os dados com o software BeGaze versão 3.6, com um cadeirante e um usuário de prótese na perna. Os resultados indicam que a ausência de informação visual dificulta que as pessoas localizem e identifiquem a rota correta para o deslocamento dentro de um edifício, e o uso de tecnologias assistivas diminuem a subjetividade na tomada de decisões para tonar os ambientes acessíveis. As análises mostram que os participantes não fixaram o olhar em pontos específicos, pois permaneciam procurando a informação visual no prédio, condição que gerou falta de orientação e dificuldades para definir a rota certa no deslocamento. Em esta atividade foi possível validar uma aplicação do equipamento para contribuir na tomada de decisão dos professionais para tonar os ambientes acessíveis. Além disso, reconheceram-se as particularidades no uso da Tecnologia Assistiva, os óculos eye tracker, e a possibilidade de serem usados na análise de diversas tarefas contribuindo no Design, no projeto de Arquitetura e na Engenharia.

2018-12-01T00:00:00Z Elali, Gleice Azambuja Merino, Eugenio Andrés Díaz Merino, Giselle Schmidt Alves Díaz Costa, Angelina Dias Leão http://projedata.grupoprojetar.ct.ufrn.br/dspace/handle/123456789/1502 2021-08-10T00:10:18Z 2018-07-01T00:00:00Z

Revelando o wayfinding: uma experiência para incorporar a percepção de usuários com dificuldade de mobilidade às fases iniciais do processo de projeto Elali, Gleice Azambuja; Merino, Eugenio Andrés Díaz; Merino, Giselle Schmidt Alves Díaz; Costa, Angelina Dias Leão Necessidades projetuais não contempladas podem levar a insatisfações e/ou ao uso precário dos ambientes construídos pelas pessoas, notadamente por aquelas com deficiência (quaisquer que sejam), gerando situações de inacessibilidade. Como recurso humano voltado para a elaboração de uma programação arquitetônica (mais) acessível, a participação dos usuários tem se mostrado importante, embora ainda existam dificuldades tanto para focar a coleta de dados em aspectos ligados à atividade projetual quanto para a transformação das informações adquiridas em elementos úteis à projetação. Esse artigo apresenta uma experiência prática de participação de pessoas com dificuldade de mobilidade em etapas iniciais do processo de projeto. Empiricamente a investigação se voltou para a compreensão das condições de navegabilidade (wayfinding) do edifício da reitoria da UFPB que, devido à sua função institucional, deveria ser acessível a todos. A pesquisa, de cunho qualitativo e realizada em âmbito acadêmico, foi centrada nos usuários com restrições físico-espaciais, metodologicamente conjugando entrevista, passeio acompanhado e medições técnicas atendendo ao GODP (MERINO, 2016). Participaram da coleta de dados 04 voluntários: pessoa em cadeira de rodas, pessoa com prótese de membro inferior, pessoa com baixa visão e idosa. Os resultados foram agrupados em uma Matriz de Descobertas que, somada à apreciação técnica, apontou a precariedade da edificação em termos de acessibilidade. Além disso, ficou evidente que os envolvidos se orientavam espacialmente de modos distintos, fazendo uso de sentidos residuais e buscando informações no ambiente. A participação dos usuários foi essencial e complementar à dos técnicos, indicando aspectos anteriormente não considerados por estes últimos, o que reforça a importância de valorizá-la enquanto subsídio à prática projetual.

2018-07-01T00:00:00Z