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    • O Paradigma do Laboratório: Experiências Pioneiras da Bauhaus 

      Moisset, Inés (PPGAU/FAU-UFBA, 2013-11-01)
      O artigo apresenta alguns resultados de uma pesquisa laboratorial de arquitetura feita dentro do Mestrado en Diseño de Procesos Innovativos, Universidad Católica de Córdoba. Apresenta-se aqui a experiência pioneira da ...

    • Pop Up - Ilhas Que Aparecem e Desaparecem: Uma Experiência de Intercambio Internacional Entre Disciplinas de Projeto 

      Miranda, Juliana; Triviño, Francisco; Nascimento, Denise; Soriano, Federico; Urzaiz, Pedro (PPGAU/FAU-UFBA, 2013-11-01)
      Este texto tem como objetivo relatar e refletir criticamente sobre uma experiência pedagógica singular de oferta conjunta de disciplina de projeto realizada entre três universidades de distintas nacionalidades: UPM na ...

    • Precedentes e Correlatos: do Caos ao Cais? 

      Marques, Sonia; Amaral, Izabel; Freire, Adriana (PPGAU/FAU-UFBA, 2013-11-01)
      A noção de precedente, desenvolvida nos ambientes onde grassou o revisionismo da cultura modernista, tornou-se crucial na crítica e na produção da arte e da arquitetura contemporâneas. Ela vem progressivamente ganhando ...

    • Projeto na Era Barroca: Classicismo X Inovação 

      Baeta, Rodrigo (PPGAU/FAU-UFBA, 2013-11-01)
      O Barroco foi caracterizado por muito tempo, desde os primeiros juízos pejorativos expressos durante os séculos XVIII e XIX, como a antítese do espírito clássico. Não só nas palavras condenatórias dos críticos iluministas ...

    • Reabilitação Arquitetônica e Integração Com a Realidade: Uma Experiência Didática no Ateliê Iv da Faufba 

      Klüppel, Griselda; Ekerman, Sérgio; Mascarenhas, Adriano (PPGAU/FAU-UFBA, 2013-11-01)
      Na Faculdade de Arquitetura da UFBA o ensino de Ateliê IV é o ultimo ano onde os alunos trabalham diretamente com os edifícios, antes do trabalho Final de Graduação. A partir de 2007, iniciamos uma proposta de curso para ...

    • ... Sobre a Crítica em Ateliês de Projeto 

      Olmos, Susana (PPGAU/FAU-UFBA, 2013-11-01)
      Uma reflexão sobre a crítica à produção discente nos ateliês de projeto. Observações sobre a interfase entre a avaliação do dia a dia em ateliê e aquela formal requerida para a progressão na grade curricular. Que elementos ...