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O Projeto e o Ambiente do Aluno: Reflexões Sobre a Relação Entre o Projeto e o Ambiente Vivenciado
(NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
O artigo objetiva apontar elementos subsidiários para a construção de diretrizes metodológicas que considerem o conhecimento não científico e vivência do estudante, sua linguagem, repertório e experiências pessoais. Para ...
Prática Profissional em Ambiente Acadêmico: Associando Pesquisa, Ensino e Extensão
(NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
Este artigo apresenta uma experiência integrada de ensino que envolve professores e estudantes oriundos de diversos cursos universitários, dentre eles os de arquitetura e de engenharia civil, hoje separados em seus respectivos ...
Saia: Semana Acadêmica Interdisciplinar de Arquitetura
(NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
As disciplinas de projeto geralmente protagonizam o currículo dos cursos de arquitetura, enquanto aquelas que o instrumentalizam, abrangendo conhecimentos nas áreas de representação gráfica, teoria e história, sistemas ...
Signos, Sentidos, Experiências - as Mensagens de Um Lugar e Suas Implicações no Projeto
(NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
Este artigo apresenta uma reflexão sobre as mensagens presentes nos diversos aspectos da vida urbana que podem trazer informações fundamentais a respeito da apropriação e uso da cidade e seus edifícios. Utilizando um quadro ...
Tectônica e Ensino de Projeto - Sugestões para uma Renovação (necessária) da Formação do Arquiteto
(NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
A reconversão histórica do ofício de arquiteto, que remonta às raízes milenares da arte da arquitetura, conduziu a um progressivo afastamento do projeto em relação ao canteiro. Esta constatação é praticamente um consenso, ...
Traduções Sócio-históricas para o Processo de Ensinoaprendizagem de Projeto de Arquitetura
(NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
Este trabalho apresenta e discute as traduções da abordagem sócio-histórica do desenvolvimento humano, elaborada por Vygotsky, no processo de ensino-aprendizagem de Projeto de Arquitetura. A partir de um recorte da experiência ...
Uma Abordagem Construtivista no Ensino de Projeto de Arquitetura e Urbanismo
(NPGAU/UFMG, 2011-10-01)
A disciplina Projeto I, cujo objeto de trabalho é a residência unifamiliar, trabalha de forma a instigar o aluno a refletir sobre a produção do espaço contemporâneo, já no início do seu processo de projetação. A metodologia ...