| dc.description.abstract | Esta presentación, intenta mostrar, la forma en cómo a partir de las didácticas de un taller de composición, se aborda el respeto hacia el ambiente. Esta mirada ambiental está presente en todas las escalas, desde los ejercicios introductorios, pasando por las escalas edilicias, alcanzando a las escalas urbano – territorial. En este taller, en forma vertical se vinculan todos los cursos a través de la temática y/o el lugar donde se desarrollarán las propuestas, planteando. ddesde el inicio, la importancia de considerar los temas ambientales en todos sus niveles y escalas. El acercamiento al lugar elegido se realiza mediante la observación no orientada que explora lo intuitivo y la observación orientada, o mini investigación del medio ambiente (natural y antropizado). Se pretende enfrentar al estudiante a una postura ética en cuanto al respeto por el ambiente en el que está actuando. En este método de enseñanza–aprendizaje, se sostiene la importancia de la programación como etapa de formación del estudiante, lo que en sí, amerita otra investigación. Así el estudiante adquiere los elementos necesarios para desarrollar una idea propia, diferente, y sustentable, que no responda a un capricho formal. Enfatizamos la sustentabilidad del diseño, que debe tener en cuenta múltiples parámetros, así como una tecnología, forma y función apropiadas, para un lugar, una comunidad y un momento determinados. | pt_BR |
