| dc.description.abstract | Résumé: Cet article se propose à discuter la relation entre beauté et qualité architecturale dans un contexte contemporain caractérisé par des nécessités d’innovation, information et démocratisation constantes, et où non seulement le logement, le travail, les transports et les loisirs, mais aussi l’apprentissage et la production de connaisances, rompent les contours traditionnels de temps et lieu. Devant ce cadre, les principaux défis posés à l’enseignement de l’architecture, et plus spécifiquement du projet, sont mis en lumière, à partir de la compréhension que la période de formation de l’architecte est essentielle au développement d’un sens critique et des valeurs en faveur de la qualité de l’architecture, capables de faire face à un marché professionnel de plus en plus féroce et compétitif. Abstract: The purpose of this paper is to discuss the relationship between beauty and architectural quality in a contemporary context ruled by the constant needs for innovation, information and democratization; not only in housing, employment, transports and leisure, but also in learning and in the production of new knowledge that break the traditional boundaries of time and place. In this setting, some of the major challenges of architecture teaching are highlighted, more specifically, the architectural design, based on the understanding that the education period of the architect is essential to the development of critical thinking and values on architectural quality, able to face an increasingly fierce and competitive professional market. | pt_BR |
