This paper presents part of the final results of the research made about the Hotel Architecture in Northeast Brazil, done in Natal, Rio Grande do Norte. In this city, which is known in Brazil as the land of the sun, sea ...

Reconhecida como um grande avanço no processo de ensino/aprendizagem, a integração de conteúdos disciplinares, adotada desde 1993 pelo curso de Arquitetura e Urbanismo da UFRN, constitui o objeto de um estudo que busca ...

O novo sempre aparece na esteira de um processo de transformações, porém sem necessariamente implicar na destruição do passado. Principalmente quando dele dependemos para definirmos nossa identidade cultural e nos enxergarmos ...

This text discusses some issues regarded as essential for an integrated urban conservation theme, both from a theoretical viewpoint based on literature selected as reference for discussions and from practical viewpoints ...

ABSTRACT: This paper presents a didactic-pedagogical experience regarding the teaching of design for intervention on the built heritage which was developed within the area of the Architecture and Urbanism course, UFRN which ...

Neste artigo, refletimos sobre o papel do novo e da dimensão tectônica na preservação do patrimônio cultural edilício. Para tanto, abordamos, inicialmente, os conceitos de patrimônio cultural ampliado e de áreas consolidadas ...

Este artigo apresenta reflexões sobre uma experiência pioneira de ensino de projeto no contexto da pós-graduação stricto sensu da área de Arquitetura e Urbanismo no Brasil: o atelier integrado do Mestrado Profissional em ...

Considera-se neste trabalho a possibilidade de que as novas tecnologias advindas da informática (programas de desenho assistido por computador, Internet, simuladores, etc.) têm provocado, ao longo dos anos, modificações ...

Born from the crescent environmental preoccupation that characterizes the last decades, the Post-Occupation Evaluation (POE) is consolidated as an academic practice used in the areas of teaching, research and university ...

Este texto apresenta algumas reflexões sobre a produção acadêmica de projetos de arquitetura nos cursos de graduação de escolas brasileiras consideradas referências no ensino e pesquisa na área de projeto, a partir de dados ...